Alumni

Antonio Sansano Caramazana

Licenciado en Ciencias Químicas
Investigador en la Universidad de Valladolid
Promoción curso 2005-2006 (1ª promoción)

¿En qué medida considera que el Máster ha contribuido a su desarrollo profesional?
Fundamental. Mi formación básica era como investigador. Actualmente, no planteo ningún trabajo de investigación o similar, sin darle forma de proyecto.

¿Cómo valora la formación recibida en el Máster? ¿Ha podido aplicarla en su actividad profesional y/o en su vida personal?
Excelente. He aplicado, en mayor o menor medida, prácticamente casi todos los fundamentos y herramientas aprendidos durante el Master, incluso en el entorno personal.

¿Accedió a alguna certificación profesional en Dirección de Proyectos?
Si. Técnico en Dirección de Proyectos nivel D por IPMA.

A nivel internacional, ¿Cómo se valora la cualificación que obtuvo de Máster en Dirección de Proyectos?
Probablemente sea la certificación más importante a nivel internacional a la par con las emitidas por el PMI.

¿Qué aspectos de la formación recibida valoró más? ¿Competencias técnicas? ¿Competencias de comportamiento? ¿Qué subraya como más enriquecedor?
Al principio valoraba más las competencias técnicas, pero con el tiempo y al haberme ido haciendo cargo de distintos proyectos, son ahora probablemente las competencias de comportamiento las que más aplico en el día a día.

¿Cómo valoró el equipo docente del Máster?
De gran calidad. Tanto en conocimiento, como en diversidad. Buenos divulgadores que conocían muy bien los aspectos del área de conocimiento que venían a presentarnos.

César Hernández Pérez

Ingeniero Industrial
Gerente de Proyectos Estratégicos en Telefónica Global Innovation
Promoción curso 2009-2010

Han pasado muchos años desde que finalizó el Máster, ¿Qué recuerda del curso?
Recuerdo tres cosas fundamentales que resaltaría:
1-Formato muy práctico: Todas las sesiones estaban muy bien balanceadas con profesores que nos ayudaban a retener la teoría (metodología) con su propia experiencia profesional.
2-Metodologías: Fuerte contenido didáctico a través de metodologías directamente aplicables a casi cualquier trabajo.
3-Alumnos de formación, edad e intereses muy variados: Esto sin duda que fue enriquecedor para el conjunto de los alumnos.

¿En qué medida considera que el Máster ha contribuido a su desarrollo profesional?
En líneas generales el Máster me ayudó mucho a ser más organizado y metodológico en mi vida personal y profesional.

¿Qué expectativas tenía al matricularse? ¿Se cumplieron?
Aprender metodologías, explorar la dirección de proyectos como potencial ámbito profesional y curiosidad intelectual.

¿Cómo valoró el equipo docente del Máster?
Excelente. De hecho, es una de las cosas que mejor recuerdo y que mejor valoré del máster.

Fernando Zamácola Feijóo

Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales
Socio Fundador y Country Manager México en KTC
Promoción curso 2005-2006

¿En qué medida considera que el Máster ha contribuido a su desarrollo profesional?
Creo que ha sido un apoyo fundamental por varias razones:
• Como herramienta de trabajo, dado que en todas mis asignaciones posteriores he organizado mi trabajo por proyectos.
• Como conocimiento valorado en las distintas organizaciones por las que he pasado.
• Como elemento diferenciador en la interlocución con mis clientes, pudiendo establecer una comunicación más ágil y fluida en términos de dirección de proyectos.

¿Qué les llevó en su momento a matricularse del Máster?
• La necesidad de aprender herramientas y conocimientos técnicos aplicables en mi ocupación por entonces (Gestión de proyectos Europeos).
• El interés por dotar a mi perfil profesional de un atributo diferenciador de cara a la búsqueda de nuevas oportunidades.

¿Accedió a alguna certificación profesional en Dirección de Proyectos?
No, si bien considero útil el contar con ellas, ya sea PMI o IPMA.

A nivel internacional, ¿Cómo se valora la cualificación que obtuvo de Máster en Dirección de Proyectos?
En mi experiencia ha sido bien valorada por mis colegas, empleadores e interlocutores en clientes. Si se cuenta con certificación, particularmente PMI, al menos en LATAM se puede considerar un elemento diferenciador y reconocido de forma homogénea en diferentes países.

Javier Bustamante Munguira

Arquitecto
BIM Assistant
Promoción curso 2013-2014

¿Cómo percibe la evolución de la Dirección de Proyectos desde que finalizó la titulación?
Percibo que cada vez más empresas entienden el concepto de trabajar por proyectos.

¿Cómo valora la formación recibida en el Máster? ¿Ha podido aplicarla en su actividad profesional y/o en su vida personal?
Considero un balance muy equilibrado entre la parte teórica y la práctica, desarrollando planes de proyecto, así como el seguimiento de los mismos y el refuerzo por parte de grandes profesores y profesionales con gran experiencia.

¿Accedió a alguna certificación profesional en Dirección de Proyectos?
Si, después del Máster, obtuve la certificación en dirección de proyectos de la International Project Management Association.

¿Qué aspectos de la formación recibida valoró más? ¿Competencias técnicas? ¿Competencias de comportamiento? ¿Qué subraya como más enriquecedor?
Aunque valoro muy bien las competencias técnicas, me quedo con la formación recibida en las competencias de comportamiento, ya que es algo mas complicado de aprender y enseñar y en el máster pude aprender mucho. Es uno de los aspectos que más valoro, así como los casos reales que nos sirvieron para ver una aplicación real a lo que estábamos aprendiendo y no solo una clase, en ese apartado la colaboración entre profesores y compañeros fue muy enriquecedora.

¿Cómo valoró el equipo docente del Máster?
Excelente, creo que el nivel del equipo docente del Máster es muy alto, existe una riqueza de distintos perfiles además de una gran trayectoria académica y profesional, así como investigadora. Transmitiendo el conocimiento de una manera clara, sencilla y ordenada.